Studie: Umgang mit Desinformation und digitale Kompetenzen

Die Studie „Digital Skills Austria IV“ (2026) zeichnete am 26. Mai 2026 ein differenziertes Bild zum Umgang der österreichischen Bevölkerung mit Desinformation: Hohe Problembewusstheit trifft auf durchschnittliche Fähigkeiten im Erkennen und Bewerten von Falschinformationen.

Desinformation und digitale Kompetenzen

Die Untersuchung „Digital Skills Austria IV“ (2026) wurde im Auftrag des Kompetenzzentrums des Fachbereichs Medien der Rundfunk und Telekom Regulierungs-GmbH (RTR Medien) bereits zum vierten Mal vom Forschungsteam der Universitäten Salzburg und Linz durchgeführt. In einer Schwerpunkt‑Untersuchung stand heuer das Problembewusstsein für Desinformation sowie das Verhältnis von Selbsteinschätzung zu tatsächlichen Fähigkeiten im Mittelpunkt.

Wesentliche Ergebnisse und Aussagen

• Problembewusstsein für Desinformation in Österreich ist laut Studie hoch.
• Viele Menschen verfügen nur über durchschnittliche Fähigkeiten im Umgang mit Falsch‑ und Desinformation.
• Urteile werden oft von eigenen Einstellungen zu den jeweiligen Themen geleitet.
• „Die Fähigkeit, Desinformation zu erkennen, ist weniger eine Frage individueller Eigenschaften als vielmehr ein Zusammenspiel aus Kompetenzen, Vertrauen und Informationsumgebung“, so RTR Medien‑Geschäftsführer Mag. Wolfgang Struber.
• Aktive Nutzung digitaler Angebote geht nicht automatisch mit ausreichendem Wissen oder Problemlösungskompetenzen einher; bestimmte Bevölkerungsgruppen sind einem erhöhten Risiko ausgesetzt, wenn Nutzung und Fähigkeiten auseinanderklaffen.
• Die Studie wurde um einen Vergleich anerkannter Methoden zur Messung digitaler Kompetenzen erweitert.
• Präsentation der Ergebnisse durch MMag. Manuela Grünangerl (Uni Salzburg) und Mag. Dr. Dimitri Prandner (Uni Linz) nach einer Einführung durch Ao. Univ.-Prof. Dr. Thomas Steinmaurer (Uni Salzburg) am 26. Mai 2026 bei der RTR Medien in Wien.

Studie, Auftraggeber und Bezug

Die Studie wurde im Auftrag der RTR Medien und erstmals unter Beteiligung der OeAD GmbH (Österreichische Agentur für Bildung und Internationalisierung), Geschäftsstelle Digitale Kompetenzen, durchgeführt. Die vollständige Studie „Digital Skills Austria IV“ (2026) ist auf der Website der RTR abrufbar: https://www.rtr.at/DigitalSkillsIV